升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

自2021年下半年以来,教育界发生了众多变化。其中备受热议的话题除了“双减政策”之外,便是“5+2”课后延时服务了。

延时服务自从推行以来,一直接收到来自教师、家长和学生们的议论,明明是一项非常好的政策,为什么接收到很多来自不同方面的不同意见呢?

“5+2延时服务”落地后,教师也开启了“996”工作制

课后延时服务的本意是为了解决孩子放学时间过早,家长无法接孩子放学的问题,但老师们似乎对于这个政策不是很赞同。

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

在以往的情况中,学生在5点左右放学,老师们的下班时间也大概在5点-6点,但大部分的家长都是6点-7点下班,算上加班的时间和到学校的路程时间,根本来不及接孩子,除非请假提前下班。

可问题是,几乎没有一家企业能允许员工天天请假,于是接孩子放学就成了难题,不少家庭只能请老人来接送孩子,这路上的安全性又成为了一个问题。

而“5+2延时服务”落地后,老师们要在放学后再在学校待至少2个小时,班主任的下班时间也会相应作出延长。

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

其中不排除有些家长还是会迟到接孩子,这让老师的下班时间更加得不到保障,原本可以早下班的老师们如今也变成了“996”,为了解决此问题,有关部门推出了相应的解决措施。

教育部明确表示,延时服务“上线”后鼓励教师弹性上下班

教育部下发相关规定,对老师上下班时间做了调整,并且表示教师可以在学校的“统筹”下开启弹性上下班模式。

此举充分考虑到老师的个人情况,毕竟老师们作为“打工人”,也有家庭需要照顾,也需要个人时间来休息、做自己的事情。

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

另外,部分地区已经落实课后延时服务对老师的补贴,这都是站在教师的角度考虑的,对教师来说是好事。

毕竟延时服务规定不允许超前讲课,所以让教师每天轮番上阵即可,这样每人都只忙碌一两天,不仅减轻教师负担,有事也方便与其他同事调值班。

不过,这样让工作时间“弹起来”真的就万事大吉了吗?

教师“弹起来”固然能提升幸福度,但一些新的问题也随之而来

虽说教师能够弹性上下班,乍一听确实很不错,能够充分缓解延时服务所带来的疲惫感,可细想之后老师们却高兴不起来了,那这又是怎么回事呢?

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

●班主任老师因为责任问题,根本“弹不动”

在老师的队伍中,班主任算是最辛苦的岗位之一。因为班主任们承担的责任重大,不光要对学生的学习成绩负责,还要监督学生的纪律、保证学生在校人身安全等。

即使班级只剩一个学生没放学,班主任都要陪伴到最后,所以弹性上下班对于班主任来说无法实现,还是会很辛苦。

●对住宿学校和乡村教师来说意义不大

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

在教师中还有一群“特殊”的存在,例如乡村教师,尤其一些偏远地区的乡村教师,因为地区条件的限制,老师们大多会住在学校里面。

而这种学校的孩子一般都没有父母的长期陪伴,老师们需要付出更多的时间去充当“家长”的角色,弹性的上下班时间几乎与这些乡村教师们“无缘”了。

●部分老师会借此机会“偷懒”

另外,不少学校担心会有一些“钻空子”的现象。

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有的课任老师本身工作量就不算很大,可能会晚上班、早下班,借机“偷懒”,长此以往,会形成“真正繁忙的老师加班,清闲的老师早下班”的不良风气,不利于教师队伍的发展。

想要在这方面取得平衡,想必还有很长一段路要走

既要推行“5+2延时服务”来缓解家长接孩子难得问题,又要落实对老师的扶持政策,这二者中间得平衡确实很难做。

就目前的情况来看,像深圳、上海等地,已经推行课后延时服务的补贴政策,老师们在付出辛苦的同时可以享受到报酬,这也是一种积极的办法,但弹性上下班这条路到底行不行得通,或者是否有更好的方式来平衡,还有待进一步的探索。

升学教育:延时服务后,教师可以开启弹性上下班模式,但新的问题也随之而来

总结一下:

改革的推行是需要一个循序渐进的过程,有关部门推行课后延时服务释放出了一个很好的信号:国家为解决教育问题的决心不可动摇!

我们应该期待会有更好的政策来惠及家校双方,并积极做好配合工作,共同为孩子创造一个良好的学习条件。

今日话题:你如何看待教师弹性上下班的问题?

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!
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