升学教育:教什么科目的老师最快乐?

快乐是一个非常主观的感受,每个人对快乐的理解都不一样,更何况当教书育人成为你的事业或职业的时候,每个人对教育这个职业本身都有不一样的看法。

不过这个话题的确挺有意思,涉及到不同科目的教师对自己职业满意度或认同度的问题。我们先来看看职业满意度,再由此来推论不同科目的满意度。

升学教育:教什么科目的老师最快乐?

1.职业满意度受多重因素影响

有一项研究显示,影响满意度的因素主要有:性别、年龄、职称、学历、职业动机、工资、学校水平等等。

(1)性别来看,女性的满意度普遍高于男性。

(2)年龄来看,年龄越大认同度越高

(3)职称来看,职称越高认同越高

(4)学历来看,学历越高认同越高

(5)职业动机来看,往往有着为了实现自我价值的人,认同度高,而纯粹为了养家糊口的人则是情非得已,认同不高。

(6)工资水平是一个重大影响因素,在这个社会谁会嫌钱多呢?工资越高越有认同感。

(7)同样,学校的名声、水平,获得他人的认可也不一样,好学校有了他人的赞许,自然教师自己也很有成就感。

2.不同科目在学校的重视程度

以上都会影响到教师认同,但是还有一个很重要的因素,就是科目受重视程度。

谁也不希望被冷落,像被打入冷宫,这样学生不重视,随便听听应付了事,教师自己也是感觉忙活一场没价值。

但是事实上,在学校最受重视的就是语数外,尤其是越到高年段,越被重视,其他科目被边缘化。这些需要参加标准考试的科目,成为香饽饽。音乐、美术、体育等科目,就随着年段而不被重视了。学生不重视、学校不重视、教师自己也百无聊赖、班主任也不重视。

所以,按照这个被重视程度来看,无疑语文、数学、英语教师会更加快乐。但是这也会有一个悖论,因为受到重视就会拼命忙,忙着提高学生分数,甚至于和自己的初衷违背。这个时候还会快了吗?

如果以工资为衡量标准,无疑语数外这些主要科目的老师最快乐了。

同样,如果以没有压力,上完课就走人为标准,音乐、体育、美术老师也很快乐。他们说不定还开辅导班,自己享受艺术的乐趣又能赚更多钱。

3.快乐的感受仍在于个人

所以,快不快乐关键还是教师自己吧。如果真正热爱自己的职业,教自己喜欢的科目、擅长的科目肯定很快乐。

教书育人是一份很崇高的职业,我很敬佩每一个真正专注于教育的人。也非常痛恨那些占着位置不作为的蛀虫,甚至做一些猥琐的勾当。

如果我要去做教师,当然首先考虑我自己适合教什么年级,什么学科。

如果非要选一个科目最快乐的话,那应该是语文吧——这是感性和理性的结合。

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这货来去如风,什么鬼都没留下!!!
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